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第三百五十三章魔文卡片
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菲利克斯在学校礼堂里吃着早餐，一边翻看当天的报纸，丽塔斯基特以辛辣的笔触和毫不遮掩的倾向性评述了阿拉斯托穆迪昨天惹的麻烦，捎带着还嘲讽了韦斯莱先生。
在这篇报道中，穆迪被认为是“不能区分普通握手和蓄意谋杀之间差别”的棘手人物，而韦斯莱先生则被误叫做“阿诺德韦斯莱”，并且旧事重谈，提及两年前那辆会飞的汽车。
菲利克斯重新读了一遍，这个女人非常善于半遮半掩地报道事实——仅仅是她需要的那部分事实，随后再加上自己歪曲的理解，从而得出一个荒谬的结论。
但总的来说，还是可以看出一些有用的东西，比如上面提到了一位女性官员失踪多月，很可能指的就是伯莎乔金斯。
菲利克斯提前了十分钟走进古代魔文课的教室，座位上已经零零散散地坐着一些学生。
“你好，菲利克斯。”卢娜从杂志上抬起头，高兴地和他打招呼，就好像不是在课堂上，而是其它地方偶遇，比如禁林的空地上。
菲利克斯笑了笑，“你好，卢娜。你也三年级了？”
“是啊。”她呆呆地楞了一会儿，旁边的金妮已经见怪不怪，把杂志往自己这边拉了拉，她们刚刚在玩杂志上的有奖竞答，猜对了有礼品拿。
卢娜瞪着一双雾蒙蒙的大眼睛，对菲利克斯说：“多提一句，我喜欢你的圣诞礼物，我有和你说过吗？”
“哦，呃，说过，我记得是在”菲利克斯难得地恍惚了一下，这个问题是他没想到的，“九个月前。”
隔了两排，一个灰头发男生突然举起了手，一脸期待地看着他。
“你好？”
菲利克斯有些吃惊，他抽出一张长长的羊皮纸，认真打量了这个男生巫师袍上的红色花纹两眼，低下头寻找格兰芬多学院的男生名字。
“海、海普教授，我叫科林，是哈利波特推荐我选这门课的，而且我也很喜欢魔法傀儡！”他说话时，手臂还高高地举着。
菲利克斯捋着羊皮纸上的名单，朝他点头道：“克里维，现在还没上课，我们只是在聊天。”
“那我们今天能拿到魔法傀儡吗？我可以自己挑一个吗？”科林兴奋地说。
“当然，我还会给你们所有人开通‘答题羊皮纸’上古代魔文课的权限，你们本学年的很多作业都会在上面完成”菲利克斯说。
教室里的学生逐渐多了起来。
卢娜和金妮抱着唱唱反调杂志，试着猜上面的谜题，卢娜拎起印着谜题的那一页，透过光去看上面的阴影，“我认为是一顶折纸帽。”
“我怎么什么都没看到？”金妮说，“对了——你为什么叫教授的名字？”
“因为我们是朋友啊。”卢娜欢快地说，她拿出一只羽毛笔，把想象中的帽子的形状勾勒出来。
金妮还在琢磨着谜语的谜面：“一物腹中空空，偏与智慧为伍；用时见不到，见它用不着。”她甩了甩火红色的头发，醒悟过来，“对啊，还能是什么？”
她夺过卢娜的笔，在答案的空白处写下“帽子”这个词儿，杂志上那一页轻飘飘地脱落，自己把自己折叠成一顶帽子，金妮把它戴在卢娜的头上。
“好了——”菲利克斯站在讲台上，看着坐得满满当当的教室说：“欢迎，同学们！很高兴看到今年报名古代魔文课的人数又增加了几个。”
他点完名，目光扫过在座的小巫师，他们眼巴巴地看着菲利克斯。
“趁着新开学，你们的头脑还算清醒，我们来说些值得思考的话题。”菲利克斯开口说，他的声音不像一开始那样振奋，而是平和了许多，底下的学生迅速进入状态。
“我当然希望你们在这门课上表现优异，但首先我要澄清一个事实——
教材上的知识只是我对你们最基本的要求，如果你们想脱颖而出，或是在这门学科上有所作为无论是成为一名纯粹的学者，还是想融汇魔文和炼金术、重现古老的魔法物品；抑或是追寻上古巫师的足迹，体会强大蛮横的古代魔法从手上一点点成形、释放的美妙感觉这些知识我都可以教给你们，前提是，你们要达到我的要求。
鉴于这门课的教学道具越来越丰富，学习难度不断下降，我也会相应地提高对你们的期望。好处是显而易见的——你们会比往年的学生收获更多，而这次，我会领着你们把目光投向更有趣、也更神秘的领域。”
他扬了扬手，从袍子里飞出几十张卡片，准确地落到每一个小巫师面前。
“魔文卡片。”菲利克斯简短地说，“我在魔文刻刀和魔文卡片之间反复犹豫过，但最后还是认为，魔文卡片更适合一无所知的初学者。”
“而魔文刻刀其实适用于刻画魔文回路，你们距离这一步还差得远。”
小巫师们认真地听着，一时间对这些陌生的概念有些茫然，不过菲利克斯没打算细细展开，只是简单地做出了区分，就将课堂进度推到下一步。
他反手拿着卡片，将正面展示给学生看。随着他朝卡片注入魔力，卡片上原本的痕迹被逐渐点亮，他同时介绍说：“之所以说它适合初学者，是因为它对你们唯一的要求，就是灌注稳定的魔力，而你们已经有了两年的魔法实践，这一步不算无法逾越的障碍。”
当他说完时，卡片上的纹路已经完全被点亮，从卡片上投影出鸡蛋大小的球形亮光，由无数个细小的光点组成，蒙蒙亮，远远看过去，就像是一个明亮的、毛茸茸的圆球。
“这是寓意光明的魔文，你们只需要暂时知道就好，看，它像不像一个发光的小毛球？”
“它对应的魔文符号是卡片上的图案，有点像一只火炬，真实样子是这个——”
空气中出现一只无形的手，勾勒出一枚金色的符号，小巫师们把符号跟卡片上的图案作比较，真的一模一样。
菲利克斯微笑着抓住金色魔文，“在后面的课程中，你们会理解这枚魔文的含义，到时候就可以把它转换成你在投影中所看到的的形象，那是它的魔法象征。像这样——”
他合起的手掌摊开，展示在学生面前，金色魔文变成了发亮的小光球，随后，菲利克斯放开束缚，它彻底变成一蓬明亮的白光。
“好啦，下面开始练习。”
菲利克斯宣布道。小巫师们齐齐握着卡片，眉头紧皱，试着朝里面注入魔力，没过一会儿，菲利克斯就看到一张张憋得通红的小脸，嘴巴紧闭，严肃到让人以为他们即将奔赴一场随时有可能丧命的决斗。
他穿梭在学生之间，提醒道：“想想你们在变形课上给高脚杯变形的感觉，让魔力均匀、稳定地流动学会放松，刻意勉强只会让你的魔力断断续续，这只是一次游戏”
在语言的力量下，小巫师们变得镇静下来，进度开始加快。
菲利克斯小声嘀咕道：“真庆幸没有采用韦斯莱双胞胎的恶作剧卡片，不然课堂上就满是老鼠了。”
出人意料、却又情理之中，卢娜第一个成功了。也许整个课堂上，只有她真的把这一切当做一场游戏，“看啊，和蒲绒绒一样。”她说。
很难得的，菲利克斯从她口中听到了一种他知道的生物。
蒲绒绒是一种非常受欢迎的巫师儿童宠物，它们的身体为球体，上面覆盖着奶黄色的软毛，确实和魔文卡片投影出的光球有些像，而且，关键的是——这种生物不是虚构出来的，它真实存在。
“拉文克劳加十分，另外，”菲利克斯在她面前展示出一叠卡片，“再挑一个吧，洛夫古德小姐。”
卢娜瞪着眼睛，兴趣盎然地问：“有代表弯角鼾兽的魔文吗？”
“没有。”
菲利克斯递给她一张寓意冰霜的魔文卡片，他认为他们两个都需要冷静一下
菲利克斯在学校礼堂里吃着早餐，一边翻看当天的报纸，丽塔斯基特以辛辣的笔触和毫不遮掩的倾向性评述了阿拉斯托穆迪昨天惹的麻烦，捎带着还嘲讽了韦斯莱先生。
在这篇报道中，穆迪被认为是“不能区分普通握手和蓄意谋杀之间差别”的棘手人物，而韦斯莱先生则被误叫做“阿诺德韦斯莱”，并且旧事重谈，提及两年前那辆会飞的汽车。
菲利克斯重新读了一遍，这个女人非常善于半遮半掩地报道事实——仅仅是她需要的那部分事实，随后再加上自己歪曲的理解，从而得出一个荒谬的结论。
但总的来说，还是可以看出一些有用的东西，比如上面提到了一位女性官员失踪多月，很可能指的就是伯莎乔金斯。
菲利克斯提前了十分钟走进古代魔文课的教室，座位上已经零零散散地坐着一些学生。
“你好，菲利克斯。”卢娜从杂志上抬起头，高兴地和他打招呼，就好像不是在课堂上，而是其它地方偶遇，比如禁林的空地上。
菲利克斯笑了笑，“你好，卢娜。你也三年级了？”
“是啊。”她呆呆地楞了一会儿，旁边的金妮已经见怪不怪，把杂志往自己这边拉了拉，她们刚刚在玩杂志上的有奖竞答，猜对了有礼品拿。
卢娜瞪着一双雾蒙蒙的大眼睛，对菲利克斯说：“多提一句，我喜欢你的圣诞礼物，我有和你说过吗？”
“哦，呃，说过，我记得是在”菲利克斯难得地恍惚了一下，这个问题是他没想到的，“九个月前。”
隔了两排，一个灰头发男生突然举起了手，一脸期待地看着他。
“你好？”
菲利克斯有些吃惊，他抽出一张长长的羊皮纸，认真打量了这个男生巫师袍上的红色花纹两眼，低下头寻找格兰芬多学院的男生名字。
“海、海普教授，我叫科林，是哈利波特推荐我选这门课的，而且我也很喜欢魔法傀儡！”他说话时，手臂还高高地举着。
菲利克斯捋着羊皮纸上的名单，朝他点头道：“克里维，现在还没上课，我们只是在聊天。”
“那我们今天能拿到魔法傀儡吗？我可以自己挑一个吗？”科林兴奋地说。
“当然，我还会给你们所有人开通‘答题羊皮纸’上古代魔文课的权限，你们本学年的很多作业都会在上面完成”菲利克斯说。
教室里的学生逐渐多了起来。
卢娜和金妮抱着唱唱反调杂志，试着猜上面的谜题，卢娜拎起印着谜题的那一页，透过光去看上面的阴影，“我认为是一顶折纸帽。”
“我怎么什么都没看到？”金妮说，“对了——你为什么叫教授的名字？”
“因为我们是朋友啊。”卢娜欢快地说，她拿出一只羽毛笔，把想象中的帽子的形状勾勒出来。
金妮还在琢磨着谜语的谜面：“一物腹中空空，偏与智慧为伍；用时见不到，见它用不着。”她甩了甩火红色的头发，醒悟过来，“对啊，还能是什么？”
她夺过卢娜的笔，在答案的空白处写下“帽子”这个词儿，杂志上那一页轻飘飘地脱落，自己把自己折叠成一顶帽子，金妮把它戴在卢娜的头上。
“好了——”菲利克斯站在讲台上，看着坐得满满当当的教室说：“欢迎，同学们！很高兴看到今年报名古代魔文课的人数又增加了几个。”
他点完名，目光扫过在座的小巫师，他们眼巴巴地看着菲利克斯。
“趁着新开学，你们的头脑还算清醒，我们来说些值得思考的话题。”菲利克斯开口说，他的声音不像一开始那样振奋，而是平和了许多，底下的学生迅速进入状态。
“我当然希望你们在这门课上表现优异，但首先我要澄清一个事实——
教材上的知识只是我对你们最基本的要求，如果你们想脱颖而出，或是在这门学科上有所作为无论是成为一名纯粹的学者，还是想融汇魔文和炼金术、重现古老的魔法物品；抑或是追寻上古巫师的足迹，体会强大蛮横的古代魔法从手上一点点成形、释放的美妙感觉这些知识我都可以教给你们，前提是，你们要达到我的要求。
鉴于这门课的教学道具越来越丰富，学习难度不断下降，我也会相应地提高对你们的期望。好处是显而易见的——你们会比往年的学生收获更多，而这次，我会领着你们把目光投向更有趣、也更神秘的领域。”
他扬了扬手，从袍子里飞出几十张卡片，准确地落到每一个小巫师面前。
“魔文卡片。”菲利克斯简短地说，“我在魔文刻刀和魔文卡片之间反复犹豫过，但最后还是认为，魔文卡片更适合一无所知的初学者。”
“而魔文刻刀其实适用于刻画魔文回路，你们距离这一步还差得远。”
小巫师们认真地听着，一时间对这些陌生的概念有些茫然，不过菲利克斯没打算细细展开，只是简单地做出了区分，就将课堂进度推到下一步。
他反手拿着卡片，将正面展示给学生看。随着他朝卡片注入魔力，卡片上原本的痕迹被逐渐点亮，他同时介绍说：“之所以说它适合初学者，是因为它对你们唯一的要求，就是灌注稳定的魔力，而你们已经有了两年的魔法实践，这一步不算无法逾越的障碍。”
当他说完时，卡片上的纹路已经完全被点亮，从卡片上投影出鸡蛋大小的球形亮光，由无数个细小的光点组成，蒙蒙亮，远远看过去，就像是一个明亮的、毛茸茸的圆球。
“这是寓意光明的魔文，你们只需要暂时知道就好，看，它像不像一个发光的小毛球？”
“它对应的魔文符号是卡片上的图案，有点像一只火炬，真实样子是这个——”
空气中出现一只无形的手，勾勒出一枚金色的符号，小巫师们把符号跟卡片上的图案作比较，真的一模一样。
菲利克斯微笑着抓住金色魔文，“在后面的课程中，你们会理解这枚魔文的含义，到时候就可以把它转换成你在投影中所看到的的形象，那是它的魔法象征。像这样——”
他合起的手掌摊开，展示在学生面前，金色魔文变成了发亮的小光球，随后，菲利克斯放开束缚，它彻底变成一蓬明亮的白光。
“好啦，下面开始练习。”
菲利克斯宣布道。小巫师们齐齐握着卡片，眉头紧皱，试着朝里面注入魔力，没过一会儿，菲利克斯就看到一张张憋得通红的小脸，嘴巴紧闭，严肃到让人以为他们即将奔赴一场随时有可能丧命的决斗。
他穿梭在学生之间，提醒道：“想想你们在变形课上给高脚杯变形的感觉，让魔力均匀、稳定地流动学会放松，刻意勉强只会让你的魔力断断续续，这只是一次游戏”
在语言的力量下，小巫师们变得镇静下来，进度开始加快。
菲利克斯小声嘀咕道：“真庆幸没有采用韦斯莱双胞胎的恶作剧卡片，不然课堂上就满是老鼠了。”
出人意料、却又情理之中，卢娜第一个成功了。也许整个课堂上，只有她真的把这一切当做一场游戏，“看啊，和蒲绒绒一样。”她说。
很难得的，菲利克斯从她口中听到了一种他知道的生物。
蒲绒绒是一种非常受欢迎的巫师儿童宠物，它们的身体为球体，上面覆盖着奶黄色的软毛，确实和魔文卡片投影出的光球有些像，而且，关键的是——这种生物不是虚构出来的，它真实存在。
“拉文克劳加十分，另外，”菲利克斯在她面前展示出一叠卡片，“再挑一个吧，洛夫古德小姐。”
卢娜瞪着眼睛，兴趣盎然地问：“有代表弯角鼾兽的魔文吗？”
“没有。”
菲利克斯递给她一张寓意冰霜的魔文卡片，他认为他们两个都需要冷静一下